Em 2017, participei de um projeto da ONG portuguesa Ajudaris e, este ano, fui convidada novamente a ilustrar um dos poemas escritos pelas crianças da cidade de Gondomar. Minha contribuição é a ilustração a seguir, que leva o mesmo nome do poema que ilustrei: Momento.

Os materiais utilizados foram somente 3: papel Concept Hahnemühle, lápis Lyra 4B e caneta dourada Caran D'Ache. Tive pouco tempo para finalizar e quis ficar na minha zona de conforto a arriscar algo muito elaborado e acabar não entregando na data limite.

Fiquei um pouco insegura com todo o processo porque é a primeira vez que digitalizo no PC/monitor novos, depois que o meu Macbook foi para o espaço, em meados de outubro. Ainda não consegui calibrar o monitor de maneira satisfatória, além de agora ter um enorme PC de mesa ocupando todo o espaço que antes era usado para desenhar.

Novembro foi um mês super turbulento, mas consegui tirar um tempo para abrir uma galeria no site Inprnt, que é elogiadíssimo por vários artistas, pela qualidade das impressões. Coloquei 12 artes lá, disponíveis em prints giclée com e sem moldura, acrílicos e canvas. 

Durante o mês de setembro, realizei uma atividade com o 2º ano, baseada no livro ABC dos Sentimentos, escrito pela Andrea Araújo. A Andrea tem um trabalho em ilustração e escrita afetiva que, além de lindo, é excelente para trabalhar com crianças. Desde que comecei a dar aulas me interessei por trabalhar um de seus livros, por trazer a questão da criança conseguir nomear e traduzir, através do desenho, aquilo que sente.

No livro, ilustrado durante o Inktober de 2016, a Andrea seleciona um sentimento para cada letra do alfabeto (excluindo as letras k, w e y). Conforme avançamos as páginas, podemos ver como a artista interpreta visualmente o amor, o nojo, a preguiça, o zêlo, e assim por diante.

Atividades de leitura e interpretação de texto são comuns nos anos iniciais, então escolhi o 2º ano B para aplicar este projeto, dividido em duas aulas. Na primeira aula aconteceu a leitura do livro. As crianças ouviram a história e puderam ver detalhadamente as imagens, misturando com vivências próprias: sentir medo do escuro, sentir saudades do cachorrinho que faleceu, sentir nojo de barata... Já na segunda aula, separei as letras do alfabeto em folhas coloridas, e recapitulei alguns sentimentos no quadro, para que as crianças tivessem um ponto de partida. Então, distribuí as folhas aleatoriamente (se fosse priorizar por letra do nome ia dar confusão) e a turma começou a desenhar.

Foi um momento muito forte para mim, tanto que não fiz registros fotográficos, como de costume. Conforme ia passando nas mesas, as crianças me contavam um pouco dos seus trabalhos, e em vários momentos me segurei para não chorar. Clique nas imagens abaixo para ver ampliadas e tente interpretar o que cada estudante desenhou:












Cada trabalho é único e carrega muito do universo particular de quem desenhou: a dedicação ao cuidar do bichinho de estimação; a expressão de leveza ao sentir a liberdade; o nojo do caracol; o orgulho da filha ao entregar o boletim para a mãe; o querer uma fatia de queijo; a saudade do ente querido em forma de gotas de chuva, que se transformam em lágrimas; a xenofobia - cada um dentro de uma bolha, sem dialogar.

Muitas pessoas, ao ver esse livro tão simples, mas tão potente em significado, começam a chorar, por diversos motivos. Há quem se emocione, ou lembre uma situação da infância, ou se sinta tocado, de algum jeito. E acredito que isso acabou transcendendo a proposta da atividade em si, e foi parar em outra esfera, a dos nossos afetos. E conseguir tocar outras pessoas desse modo é muito bonito, me deixa com o coração leve.

Às vezes, dentro da escola, passamos por situações de conflito que poderiam ser resolvidas mais facilmente se os envolvidos conseguissem expressar melhor seus sentimentos. Trabalhar essas questões desde a infância é importante para que, quando adultas, essas crianças possam lidar com situações da vida cotidiana da melhor maneira possível.

Se você gostou desse projeto e quiser guardar os desenhos do 2ºB para inspirar futuros trabalhos, ou até mesmo para admirar naqueles dias em que tudo parece meio nebuloso, faça o download do projeto aqui.

E se você deseja adquirir o livro ABC dos Sentimentos, da Andrea Araújo, mande um e-mail para andreaaraujopp4@gmail.com ou converse com a autora através do Instagram e do Facebook. Também é possível comprar a versão em ebook, na Amazon. Agradeço a Andrea por ter escrito este livro tão lindo, e por ter se emocionado junto comigo, demonstrando um enorme carinho pela turma e pelos desenhos produzidos pelos meus alunos.

A última semana do Lidytober 2019 foi dedicada à cor magenta (cor maravilha, para os antigos). Durante os últimos dias fiquei bastante preocupada em não terminar, porque quase atrasei alguns desenhos. Mas consegui finalizar tudo e estou bem contente com o desafio deste ano. As artes estão simples, mas cumpri o objetivo de dar essa pausa e produzir algo, principalmente num mês bastante agitado no calendário escolar, que precede vários projetos de final de ano.

Para o dia 31, resolvi usar uma paleta em tons de sépia, toda diferente do que vinha fazendo nos dias anteriores, em homenagem ao final do desafio, à presença constante da lua em cada figura (para quem reparou) e ao Samhain.

Semana 01 | Semana 02 | Semana 03 | Semana 04

Obrigada para quem me acompanhou durante o Inktober deste ano, procurei não focar em likes e engajamento, mas sim na minha arte e no que estava ao meu alcance e estou muito feliz com o resultado. Se der, faço um vídeo folheando o sketchbook e posto no IGTV ou no YouTube.

Acho que novembro vai ser um mês com pouca produção (ou nenhuma), pois é fechamento de semestre, preparativos para mostra cultural, preciso começar a fazer meu planner 2020 e também terá uma novidade sobre a MALÉVOLA... que em breve contarei.

Lá vamos nós para mais uma semana de Lidytober, a penúltima. Outubro é o novo agosto, com 365 dias, por isso, teremos mais produções para mostrar. Veja aqui a semana 01, semana 02 e semana 03. Para a 4ª semana, a cor escolhida é a azul.

Para acompanhar a última semana de Inktober, me siga no Instagram ou no Facebook. Dia 31 posto os desenhos finais aqui no blog também.

A cor escolhida para a terceira semana do Lidytober foi o roxo (na realidade, dois tons). Estou conseguindo intercalar desenhos mais detalhados com outros mais simples. Veja aqui a primeira semana e a segunda semana.

Também consegui fazer um vídeo lá no TikTok com as produções feitas até o dia 14, confira abaixo (está bem tosquinho, pois foi minha primeira publicação por lá):

Para acompanhar meu Inktober, acesse o Instagram ou o Facebook, publico os desenhos diariamente por lá, a partir das 18h. Qual será a cor da próxima semana?