Chegou o momento de fazer a retrospectiva do que rolou durante o ano de 2019 no meu processo artístico. Achei que produziria mais mas, em comparação com o ano passado, pouca coisa mudou em relação à quantidade. A vida docente é algo que vai com você para todos os lugares, não é uma profissão que você deixa no local de trabalho, e eu ainda estou tentando conciliar meus horários para produzir. 

Mas tudo o que fiz foi com o melhor em qualidade que poderia oferecer, naquele momento. Eu me entreguei para todos os trabalhos, consegui participar do Inktober, e trabalhei com todos os materiais que gosto e me sinto confortável. Fiz mais fanarts que o usual, criei séries temáticas e até me arrisquei numa figura masculina agora no finalzinho. 

Curti tudo, e quero continuar curtindo em 2020, ano que completo 10 anos de blog, que segue firme e forte, e que terá cada vez mais investimento, pois as redes sociais já não fazem meus olhos brilharem como antes. Quero dedicar bastante tempo para cá e produzir conteúdos que estejam somente aqui.

Também quero aproveitar para dizer que as minhas duas lojas virtuais estão atualizadas. A loja nacional, Colab55, tem posters, cadernos, almofadas e bolsas disponíveis. E a loja internacional, INPRNT, somente prints de alta qualidade. São 20 artes diferentes para escolher, em 2020 prometo me dedicar mais a estes espaços.

Desejo a todo mundo que me acompanhou durante 2019 um excelente Natal e Ano Novo. E vamos comemorar juntos esses 10 anos! ✨

Desde 2018 tenho feito uma ilustração para o arcano regente do ano, e tem sido uma experiência despretensiosa, sem intensão de formar um deck completo de tarô, apenas registrar a carta e as energias daquele momento. Já tivemos A Força, O Enforcado e, para 2020, o regente será O Imperador.

Materiais utilizados

• Papel para aquarela Hahnemühle 300g;
• Aquarelas Van Gogh;
• Pincéis Keramik;
• Lápis de cor Polycolor Koh-I-Noor;
• Guache Talens;
• Canetas: Copic, Caran D'Ache e Posca.

A primeira vez que um aspirante a guerreiro segura uma espada, ele acredita que o poder reside inerentemente na própria arma. Muitos daqueles que usam instrumentos para criar alguma coisa em suas vidas pensam que o poder e a habilidade se situam no próprio instrumento. Mas, quando um aspirante a guerreiro aprende a empunhar a espada, ele descobre que o poder se situa  em si mesmo; portanto, toda a responsabilidade por esse poder reside nele e em suas ações. O trono no qual um soberano se senta recebeu a honra de ser o alicerce de seu poder; no entanto, nenhuma ordem, lei ou poder vem desse trono: isso vem do soberano sentado nele. Muitos aspirantes a guerreiros procuram treinar as habilidades com a espada e o machado; eu ensino a eles primeiro a arte do autocontrole e da disciplina, pois como você pode lidar com a responsabilidade e com todo o peso do seu poder se não compreende o que é ordenar algo? Eu sou o homem da guerra que pode lhe ensinar a dominar seu poder, a agir neste mundo com precisão, coragem, força e ambição. Eu sou o Deus Sol protegido com armadura, que não luta ou procura conflito. O conflito demonstra o desequilíbrio e o desejo pelo poder. O poder nunca deve ser um objetivo, mas um recurso dentro de você que pode ser acessado se compreender a ordem e a responsabilidade.

- Tarô Illuminati, p. 42.

Em 2017, participei de um projeto da ONG portuguesa Ajudaris e, este ano, fui convidada novamente a ilustrar um dos poemas escritos pelas crianças da cidade de Gondomar. Minha contribuição é a ilustração a seguir, que leva o mesmo nome do poema que ilustrei: Momento.

Os materiais utilizados foram somente 3: papel Concept Hahnemühle, lápis Lyra 4B e caneta dourada Caran D'Ache. Tive pouco tempo para finalizar e quis ficar na minha zona de conforto a arriscar algo muito elaborado e acabar não entregando na data limite.

Fiquei um pouco insegura com todo o processo porque é a primeira vez que digitalizo no PC/monitor novos, depois que o meu Macbook foi para o espaço, em meados de outubro. Ainda não consegui calibrar o monitor de maneira satisfatória, além de agora ter um enorme PC de mesa ocupando todo o espaço que antes era usado para desenhar.

Novembro foi um mês super turbulento, mas consegui tirar um tempo para abrir uma galeria no site Inprnt, que é elogiadíssimo por vários artistas, pela qualidade das impressões. Coloquei 12 artes lá, disponíveis em prints giclée com e sem moldura, acrílicos e canvas. 

Durante o mês de setembro, realizei uma atividade com o 2º ano, baseada no livro ABC dos Sentimentos, escrito pela Andrea Araújo. A Andrea tem um trabalho em ilustração e escrita afetiva que, além de lindo, é excelente para trabalhar com crianças. Desde que comecei a dar aulas me interessei por trabalhar um de seus livros, por trazer a questão da criança conseguir nomear e traduzir, através do desenho, aquilo que sente.

No livro, ilustrado durante o Inktober de 2016, a Andrea seleciona um sentimento para cada letra do alfabeto (excluindo as letras k, w e y). Conforme avançamos as páginas, podemos ver como a artista interpreta visualmente o amor, o nojo, a preguiça, o zêlo, e assim por diante.

Atividades de leitura e interpretação de texto são comuns nos anos iniciais, então escolhi o 2º ano B para aplicar este projeto, dividido em duas aulas. Na primeira aula aconteceu a leitura do livro. As crianças ouviram a história e puderam ver detalhadamente as imagens, misturando com vivências próprias: sentir medo do escuro, sentir saudades do cachorrinho que faleceu, sentir nojo de barata... Já na segunda aula, separei as letras do alfabeto em folhas coloridas, e recapitulei alguns sentimentos no quadro, para que as crianças tivessem um ponto de partida. Então, distribuí as folhas aleatoriamente (se fosse priorizar por letra do nome ia dar confusão) e a turma começou a desenhar.

Foi um momento muito forte para mim, tanto que não fiz registros fotográficos, como de costume. Conforme ia passando nas mesas, as crianças me contavam um pouco dos seus trabalhos, e em vários momentos me segurei para não chorar. Clique nas imagens abaixo para ver ampliadas e tente interpretar o que cada estudante desenhou:












Cada trabalho é único e carrega muito do universo particular de quem desenhou: a dedicação ao cuidar do bichinho de estimação; a expressão de leveza ao sentir a liberdade; o nojo do caracol; o orgulho da filha ao entregar o boletim para a mãe; o querer uma fatia de queijo; a saudade do ente querido em forma de gotas de chuva, que se transformam em lágrimas; a xenofobia - cada um dentro de uma bolha, sem dialogar.

Muitas pessoas, ao ver esse livro tão simples, mas tão potente em significado, começam a chorar, por diversos motivos. Há quem se emocione, ou lembre uma situação da infância, ou se sinta tocado, de algum jeito. E acredito que isso acabou transcendendo a proposta da atividade em si, e foi parar em outra esfera, a dos nossos afetos. E conseguir tocar outras pessoas desse modo é muito bonito, me deixa com o coração leve.

Às vezes, dentro da escola, passamos por situações de conflito que poderiam ser resolvidas mais facilmente se os envolvidos conseguissem expressar melhor seus sentimentos. Trabalhar essas questões desde a infância é importante para que, quando adultas, essas crianças possam lidar com situações da vida cotidiana da melhor maneira possível.

Se você gostou desse projeto e quiser guardar os desenhos do 2ºB para inspirar futuros trabalhos, ou até mesmo para admirar naqueles dias em que tudo parece meio nebuloso, faça o download do projeto aqui.

E se você deseja adquirir o livro ABC dos Sentimentos, da Andrea Araújo, mande um e-mail para andreaaraujopp4@gmail.com ou converse com a autora através do Instagram e do Facebook. Também é possível comprar a versão em ebook, na Amazon. Agradeço a Andrea por ter escrito este livro tão lindo, e por ter se emocionado junto comigo, demonstrando um enorme carinho pela turma e pelos desenhos produzidos pelos meus alunos.

A última semana do Lidytober 2019 foi dedicada à cor magenta (cor maravilha, para os antigos). Durante os últimos dias fiquei bastante preocupada em não terminar, porque quase atrasei alguns desenhos. Mas consegui finalizar tudo e estou bem contente com o desafio deste ano. As artes estão simples, mas cumpri o objetivo de dar essa pausa e produzir algo, principalmente num mês bastante agitado no calendário escolar, que precede vários projetos de final de ano.

Para o dia 31, resolvi usar uma paleta em tons de sépia, toda diferente do que vinha fazendo nos dias anteriores, em homenagem ao final do desafio, à presença constante da lua em cada figura (para quem reparou) e ao Samhain.

Semana 01 | Semana 02 | Semana 03 | Semana 04

Obrigada para quem me acompanhou durante o Inktober deste ano, procurei não focar em likes e engajamento, mas sim na minha arte e no que estava ao meu alcance e estou muito feliz com o resultado. Se der, faço um vídeo folheando o sketchbook e posto no IGTV ou no YouTube.

Acho que novembro vai ser um mês com pouca produção (ou nenhuma), pois é fechamento de semestre, preparativos para mostra cultural, preciso começar a fazer meu planner 2020 e também terá uma novidade sobre a MALÉVOLA... que em breve contarei.